السبورة الذكية

موضوع: السبورة الذكية الجمعة مارس 30, 2012 6:06 pm

السبورة الذكية

وداعا للطباشير و سبورة الحائط السوداء فالسبورة الذكية وسيلة تعليمية تفاعلية بالفصول
فلم يترك الحاسب وتكنولوجيا المعلومات شيئا إلا وأضفي عليه لمسات من التحديث والتغيير‏..‏ فبعد سنوات طويلة من استخدامها داخلا لفصول‏..‏ آن للسبورة التقليدية والطباشير أن تحال للتقاعد‏.فقد ظهر تأخيرا سبورات ذكية تظهر بكل الألوان الطبيعية وتستخدم بشكل تفاعلي بين المدرس والطلاب داخل الفصل‏.‏
فهي تعمل باللمس ويمكن للمدرس الكتابة عليها بقلم خاص بمجرد تمرير يده عليها‏,‏ كما يمحو ما كتبه إن أراد بممحاة إلكترونية أنيقة وهي مجهزة للاتصال بالحاسب وأجهزة العرض وبمجرد توصيلها تتحول في ثوان إلي شاشة كمبيوتر عملاقة عالية الوضوح‏,‏

وفضلا عن ذلك هي مزودة بسماعات وميكروفون لنقل الصوت والصورة وإذا ما قام المدرس بكتابة جملة أو رسم شكل من الأشكال التوضيحية أو عرض صورة من الحاسب أو الإنترنت‏,‏ فيمكنها علي الفور حفظها في ذاكرتها ونقلها لحاسبات التلاميذ والطلاب إن أرادوا.

تعريف السبورة التفاعلية(الذكية)
السبورة الذكية عبارة عن سبورة وهي موصله بالحاسب الآلي ويتم التحكم بالحاسب عن طريق هذه السبورة وهي عبارة عن سطح مكتب للحاسب.
وهي تغني عن projector وغيرها. يتم استخدامها لعرض ما على شاشة الكمبيوتر من تطبيقات متنوعة ، وتستخدم في الصــــف الدراسي ،في الاجتماعــــات والمؤتمرات والنـــدوات وورش العمـل و في التواصــل مــن خــــلال الانترنـــت. وهـــي تسمــــح للمستخــــدم بحفـظ وتخزيـن ،طباعـة أ و إرسـال مــا تم شرحه للآخريـــن عن طريق البريد الإلكتروني في حالة عدم تمكنهم عن التواجـد بالمحيط .ويطلق عليها بالسبورة التفاعلية وتعرف كذلك بأنها سبورة يمكن الكتابة عليها بشكل الكتروني.
تاريخ استخدام السبورة التفاعلية
بدأ التفكير في تصميم اللوحة الذكية في عام 1987 من قبل كـــــل مــــن ديفيدمارتن ونانسي نولتون
في إحـــــدى الشركات الكبرى الرائدة في تكنولوجيا التعليم في كندا الولايات المتحدة الأمريكية، وبدأت الأبحاث على جـــــدوى السبورة الذكية تتواصل ، ثم كان الإنتاج الفعلي لأول سبورة الذكية من قبل شركة سمارت في عام 1991 .

فوائد السبورة الذكية :
* تسهل عملية التحضير للمعلم أو المحاضر
·لا حاجة للمستمع في تدوين ملاحظاته حيث يتم حفظ وطباعة جميع ما على السبورة
·* مرونة الاستعمال وتوفير الجهد .
* سهولة العودة للنقاط السابقة وبدون تعب عند الحفظ .
* أساليب توضيحية بدون تأثير على البيئة.
* متعة التدريس في استعمال السبورة الذكية .

استخدامات السبورة الذكية:
- يمكن استخدام جميع أوامر ويندوز عليها
-الكتابة وتصحيح العبارات والمعلومات آليا
-يمكن الرسم والتشكيل والكتابة في البرامج
-يمكن الحفظ والطباعة كما في استخدامك للحاسب
-يمكن عرض البيانات وبرامج العرض باللمس على الشاشة والتحكم بتشغيلها
-استخدامها كشاشة كمبيوتر مكبرة
-تسهل للمعلم الرجوع للمعلومات بعد الشرح مع إمكانية الإضافة أو حذف الملاحظات
-إمكانية تحويل رسوم اليد إلى رسوم رقمية خطوط الحاسب .مثلث - مربع -دائرة
- تصلح لجميع الدوائر الحكومية في ظل تطبيق الحكومة الالكترونية ( عروض - تخطيط- بيانات إحصائية - مشاريع )و غيرها الكثير من الاستخدامات.
مكونات السبورة التفاعلية
تكون السبورة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية تشتمل على أربعة أقلام إلكترونية ومساحة إلكترونية ،يتم توصيلها بالكمبيوتر وبجهاز الملتيميديا بروجكتر ، وفي حالة الرغبة في استخدام" النت ميتنج أوالفيديوكونفرنس" هنا نحتاج تركيب كاميرا مع الكمبيوتر على اللوحة الذكية.
البرامج التي تشتمل عليها السبورة التفاعلية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر :
عند تحميل برنامج السبورة الذكية على الكمبيوتر سوف تظهر لنا ايقونتان ، احداهما ستظهر على الديسك توب والأخرى على السيستم ترى " شريط المهام في الأسفل ، ستجد على اليمين ايقونة :

Smart board tools""عند الضغــــط على الايقونـــه الموجودة سوف يظهر لنا مربع يشتمل على :

* البرامج الموجودة في السبورة الذكية ومنها برنامج " النوت بوك" الذي يسمح بالكتابة

وبإضافة الصور و تحريكها وتلوينها أو تغيير الخلفيـــــات حسب حاجــــــة المعلم ، كما يمكن من سحب أي صورة لـأي تطبيق آخر من تطبيقات المايكروسوفت بمعنى مثــــلا اذا توافر لدي صورة فيnotebook و أرغب في نقلها لبرنامج الاكسل من السهل عمل ذلك والعكس صحيح .

* أيضا نجد " record" ويستخدم لتسجيل كـــــل ما يقوم به المعلم أثنــــاء الشــــرح منhigh lightمثلا ، أو وضــــــع خــط تحت الكلمات المهمة ، رسم دوائر مربعات ، جلب بعض

الصور منclip art أو الانترنت ......... إلخ .

* وهناك أيضا "video player" وهو يستخـــــدم لعرض مــــا تم تخزينه من دروس مشروحـــــة أو لعـــرض أي أفــــلام يرغب المعلم في عرضها والتعليق أو الكتابة عليها.

* كما يوجد " screen keyboard" أي لوحة المفاتيح الموجودة على شاشـــــة السبورة التفاعلية " وهو يمكننا من الطباعة باستخدام : ، ولوحــــة
المفاتيح هـــــذه تمكننا مـــن تحويـل الكتابـــة بخـــط اليـــد على السبورة إلى كتابـــة مطبوعــــــة ، كما أنها نفس keyboard المتعارف علية تمكننا من طباعة الكلمات والأرقام والرموز .

* أما بالنسبـــــة " control panel " فإنه يستخدم لتغيير لــــون أي قلم إلكتروني أو لتغيير حجم الخـــــــط ، أو لتغيير حجم المساحة الإلكترونية بالإضافــــة لمميزات أخرى

ملحوظة :
·وفي حالة الكتابة على الشاشة سوف يظهر لك دوما مربع يحتوى على كل من:

Camera / area capture button / print يتـــم الضغـــط على الكاميرا إذا رغبت بحفظ الملاحظــــات وnotes المكتوبة على الشرح ، وفي حالــــة حفظ جزئيـــة معينه داخل الدرس يتم سحــــب هذه الجزئيــــة بالإصبع لتخزينهـــا في المكان المرغوب سواء في power point أو notebook ، وفي حالة
طباعة الدرس نذهب لأيقونة طباعة0

· من الملاحظ أن أكثر البرامج المستخدمـــــة من قبلا لمعلمين هو برنامج الباوربوينت حيث يتم عــــــرض الشـرائــــح والتنقل بينها باللمــــس ، والكتابة على الشرائح باستخـــــدام الأقلام الالكترونية

مميزات السبورة التفاعلية

·تتمـيز بإمكانية استخــدام معظم برامـــج مايكروسوفـــت أوفيس وبإمكانية الإبحار في برامج الانترنت بكل حرية مما يسهم بشكــل مباشر في إثــــراء المـــــادة العلمية من خلال إضافة أبعـــاد ومؤثرات خاصة وبرامج مميزة تساعد في توسيع خبرات المتعلم وتيسير بنـــاء المفاهيم واستثــارة اهتمـــــام المتعلم وإشبــاع حاجته للتعلم لكونها
* تعرض المادة بأساليب مثيرة ومشوقة وجذابة .كما تمكن من تفاعــــل جميع المتعلمين مـــع الوسيلة خلال عرضها وذلك من خلال إتاحة الفرصة لمشاركة بعض المتعلمين في استخـــدام الوسيلة ويترتب على ذلــــك بقاء أثـــر التعلم .
مما يـؤدي بالضرورة إلى تحسين نوعية التعلم ورفع الأداء عند التلاميذ الطلبة أو المتدربين.
· حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية :
بإمكاننا حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية كل عام من خلال تطبيق الفصول الذكية في مدارسنا ،فلا يخلو عــــام دراســـي من وجـــود نقص في أعـــداد المعلمــات أو المعلميـــن في بعض التخصصات.
ولو تم توفير هذه التقنيـــــة في مدارسنا أو في المدارس التي تعاني من نقص في الهيئة التدريسية ،لما عانينا من هذه المشكلة المزمنة .
وقد يقول البعض أنه لابد من تفاعل المعلم مع المتعلمين ونـــرد هنـــا لنقـول أن الكاميــــرات التي يتم تثبيتها على اللوحة الذكية هي من النوع الحســــــاس بحيــث أن الطالـــب يمكنــــه طــرح سؤال علـــى المعلم أثنــــــاء الشـــرح حيث أن الكاميـــرات تتحرك تجاه من يرغب في طــــرح السؤال ، وممكن أن يتنقل معلم المادة بين كلا من فصولـــه فلو كان لدينا مثلا نقص في معلم مــــادة اللغــــــة الانجليزية في أحــــد المدارس فبإمكانه أن يدخــــل لفصل(أ ) في مدرسته بحيث يتابعه طلبة فصل ( ب)وطلبة فصــــل ( ج ) في مدرسة أخرى تعانى من نقص في الهيئة التدريسية ، هذا بحيث يتواجد المعلم في جميع هذه الفصول وفق جدول منظم .
·أهم ميــــزة تعــــزز من أهميــة استخدام تقنية اللوحة التفاعلية هي إمكانية استخدامها في التعلم عن بعد:
باستخدام خاصية video conference أوnet meeting والتي تمكننا من عرض بعض الندوات والورش و المؤتمرات بين الدول المختلفة عن طريــق شبكة الانترنت .
وفي النهاية...
لابد من أن نؤكد على القول أنه لا غنى لكل تربوي يريد التطوير والارتقاء بعملة وتقديم الأفضل لأبنائها لطلبة من استخدام كل ما هو جديد في مجال تكنولوجيا التعليم.